“Não paramos”: milhares de professores protestaram em Lisboa, poucos têm esperança no Governo [com fotogaleria]

De Castelo Branco até Lisboa, Jorge Gameira foi um dos professores que fez questão de marcar presença na manifestação deste sábado. Com 35 anos de carreira, passou 10 anos com a “casa às costas” quando ainda não havia acesso ao subsídio de desemprego entre contratos. “Nesse aspeto, as coisas estão melhores. Mas ainda há muito a fazer”. O professor de Português e Francês na Escola Ribeiro Sanches de Penamacor, em Castelo Branco, fez 225 quilómetros num dos 11 autocarros que se deslocaram do seu distrito.

À semelhança de grande parte dos seus colegas, quer ver o tempo de serviço ser reposto integralmente. “O Governo vem dizer que não há dinheiro quando já se investiu milhões na TAP, nos bancos e a situação dos professores permanece igual. Há dinheiro para tudo menos para os professores”, queixa-se. A par disto, o professor denuncia ainda o salário que fica “cá para trás” quando comparado com a “restante carreira técnica” e o “serviço cada vez mais burocrático”. “Em vez de estarmos a leccionar, estamos perdidos entre burocracia”. O somar destas situações levam a um “descontentamento generalizado” entre o setor.

Elsa Viola, porta-voz da Escola Secundária Gago Coutinho, em Alverca, é presença frequente nos protestos do seu setor. Tal como Jorge Gameira, também a professora de História reclama a “carga burocrática” e defende que as “horas letivas” são uma “falácia”. “Os professores muitas vezes trabalham 50 horas semanais”. Além destas reivindicações, este grupo de professores mostra-se ainda contra a “municipalização e o conselho de diretores”. “Essa ideia prolonga a corrupção e o nepotismo que já existe”. Elsa Viola aproveita para apelidar os serviços mínimos decretados pelo Governo como “aberração” e “ilegalidade”. “Nunca serão os nossos alunos a sair prejudicados porque faremos tudo para os compensar. Não estamos aqui a brincar aos professores”, atira ao ministro da Educação.

O pedido por melhores condições de trabalho é ouvido quase na mesma frequência que os cânticos que repetem “não paramos” ou que adaptam músicas como o “Bella Ciao” (para ""Costa Ciao"). Cláudia Carvalho, professora de Matemática no Agrupamento de Escolas de Esmoriz – Ovar Norte, no distrito de Aveiro, é uma dessas vozes. “Se melhorassem as condições de trabalho que temos valeria muito mais do que o salário”. A diretora de turma garante que a sua classe vive “mergulhada em burocracia” e lembra “pequenos benefícios” que podiam fazer a diferença na satisfação do setor da educação. “Não consegui arranjar vaga para os meus filhos na escola onde leciono e fui obrigada a colocá-los no privado”. Tal como os colegas de profissão, Cláudia Carvalho queixa-se das “horas letivas” que nunca são “realmente reduzidas” porque é necessário “prestar apoio aos alunos”.

Para quem acaba de integrar a profissão, as perspetivas também obrigam a marcar presença nestas contestações. “No ano em que me formei, só se formaram cinco professores. Não é uma profissão apelativa porque não há boas condições”, partilha com o Expresso Catarina Ferreira, de 27 anos, que iniciou a carreira de docente há dois. As colocações e a falta de apoio na habitação são duas das dificuldades apontadas pela professora de Português no Agrupamento de Escolas Alapraia, no distrito de Lisboa.

Aos docentes e não docentes, juntam-se ainda vários estudantes de Educação. “As condições atuais dos professores não são justas. Se quero ser professora tenho de começar a lutar já pelo futuro que vou ter”, explica Joana Gomes, de 19 anos, estudante de Educação Básica na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx). A falta de professores que já se está a sentir e também se reflete no ensino superior. “Notamos que cada vez entram menos pessoas [na ESELx] e tem tudo a ver com as condições que são dadas”.

“Viremos as vezes que forem necessárias”

Apesar da enorme adesão à manifestação, a esperança de que esta se traduza numa mudança efetiva por parte do Governo é baixa. “[A presença na manifestação] para nós, professores, faz a diferença, sentimo-nos mais unidos. Mas em relação ao Governo, duvido. Não acho que seja só porque é o PS, se fosse outro partido qualquer [no Governo] era igual. As injustiças não são de agora”, entristece-se uma educadora do Agrupamento Pinheiro e Rosa, em Faro, que preferiu não ser identificada. Contudo, garante que a luta do setor da educação não vai ficar por aqui se as reivindicações não forem tidas em conta pelo poder político. “Viremos [para a rua] as vezes que forem necessárias”.

Elsa Viola, também mantém um tom pesado, mas convicto. “A esperança é a última a morrer, mas o que está em cima da mesa ainda não nos satisfaz”. A par da recuperação dos 6 anos, 6 meses e 23 dias – que aparecem não só em inúmeros cartazes, mas também em balões nas mãos de alguns dos participantes –, a professora da Escola Secundária Gago Coutinho, em Alverca, exige ainda a inclusão do pessoal não docente “nas negociações”. “[Até aqui] não tem existido abertura nenhuma, mas não vamos parar. Vamos continuar a lutar. Estamos unidos”, garante. A esta resistência junta-se Margarida Santos: "A Avenida da Liberdade está cheia e voltará a ficar as vezes que forem precisas até haver soluções e cedências”.

Na próxima semana, a 15 e 17 de fevereiro, arranca a nova ronda negocial entre os sindicatos de professores e o Ministério da Educação. Durante o discurso no Terreiro do Paço, a Fenprof anunciou que, caso não resulte nenhum acordo destas negociações, avançará a “chamada negociação suplementar”, que deverá ocorrer nos dias 2 ou 3 de março. Ainda assim, o sindicato propõe já que os profissionais da Educação voltem às ruas nesses mesmos dias. “Todos os distritos do país, de Coimbra para Norte, façam greve” a 2 de março, com a inclusão do Porto. No dia seguinte, a Fenprof apela a uma “grande manifestação em Lisboa” e em “todos os distritos de Leiria para Sul”.