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Ranking alternativo: “Ajudamos estes alunos a criar expectativas e a acreditar que não têm de repetir o que aconteceu na geração anterior"
A Escola Secundária de Monção, em Viana do Castelo, ocupa o primeiro lugar no indicador de equidade, uma espécie de ranking alternativo calculado pelo Ministério da Educação
RUI DUARTE SILVA
O contexto socioeconómico dos alunos tem peso no seu sucesso escolar e há estudos que apontam para a estabilidade laboral dos pais como um fator relevante. Entre os indicadores disponibilizados pelo Ministério da Educação, há uma espécie de ranking alternativo que compara o desempenho dos alunos com dificuldades económicas e que mostra quais as escolas que mais os estão a ajudar. No primeiro lugar está a secundária de Monção
